目前分類:兒童小樹班 (19)

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犰狳

這鐵甲武士說的到底是什麼動物呢!?

看看他的真面目很多人會誤以為是傳說中的穿山甲,

但其實牠不是穿山甲喔!牠的名字叫“犰狳”(音似:球於)

犰狳和穿山甲最大的不同就是牠不會爬樹,

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01奇異果粉彩02

奇異果,一個營養價值極高的水果,

最早出現在中國,也因為它的外觀顏色很像猴子,因此被叫做『獼猴桃』。

外觀雖然不夠討喜,但切開之後的果肉卻意外的美麗!

這堂課主要是請孩子學習"觀察",把奇異果橫切、直切它的果肉都會呈現不同的樣子,

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2012.6荷花開滿池

荷花漸漸開了,兒童班的孩子嘗試以水墨的方式表現荷花嬌豔的模樣。

也許無法做出花瓣的層次感,但帶有童趣的線條卻勾勒出別具風味的荷花!

 

2012.6荷花開滿池-兒童 

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要接近的梅雨季節,最近的滂沱大雨總是毫無預警的傾瀉,

下雨天,整個城市變的灰濛濛一片,街上的行人撐著傘快步行走,

孩子喜歡穿著雨鞋踏水,車水馬龍的路上到處都塞著車。

這樣的場景,經由孩子的繪畫表現又會呈現什麼樣的趣味景象呢!?

2012.4下雨天-幼兒  

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2012.2台灣花布-兒童

提到『紅花仔布』隨即想起那朵朵綻放的艷麗牡丹,

許多人家中也還保留著當年阿嬷留下的「鴛鴦被」。

不過曾經風華數十年的花布卻逐漸被時尚的布料取代,

但這幾年開始從文化角度帶動花布的新生命,

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2012.1蠟染魚-兒童  

配合年節即將到來,以吉祥的魚作為主題,

讓孩子描繪不同造型的魚,以蠟染的方式呈現。

孩子在這堂課裡延續上一周冷、暖色系的配置,繼續做同色系的練習,

蠟筆的力道也要足夠,蠟染的效果才會好,

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變色龍─牠的皮膚由於底層擁有豐富的色素細胞所以可以隨環境改變體色,

利用這樣的特性在課程中讓孩子去做相近色的分辨與組成。

認識冷、暖色調,孩子在畫面上盡量維持一種基本色調,

再利用色紙的剪貼、組構,完成一隻隻的變色龍。

2011.12變色龍-兒童  

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2011.11房屋設計師

這幾週兒童與進階的課程都是以『建築』為主軸做為發展,

課程中認識了奧地利藝術家『百水』,特別著重在其建築設計上,

流線型的表現、窗戶的多變性、繽紛並帶漩渦的色彩,讓孩子們印象深刻。

從平面的設計到立體的結構組合,孩子捏塑房屋的形式不受拘束,色彩與線條的設計也越來越純熟。

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暨小小朋友畫過炭筆集創,同一周點點木的大朋友也畫炭筆畫,主題是『黑猩猩』。

在炭筆加與減的使用,力道上的控制,孩子一開始雖然有點生澀但過程卻都很投入,

慢慢的在經驗累積之下,孩子也越來越抓到訣竅,各個都呈現不同的風格!

2011.9黑猩猩  

 

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點點木第一次的陶土課,大小朋友都好開心!連老師也上的很開心~

 

 

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木乃伊傳奇-埃及古文明特展

2011-06-12 ~ 2011-09-23中正紀念堂正在展出『埃及古文明特展』

神秘的古埃及與木乃伊的傳說,真是讓人想一窺究竟,

也透過孩子較為熟悉的木乃伊帶入金字塔、法老陵墓、到埃及壁畫與浮雕,

瞭解了壁畫與浮雕的特點後,讓孩子以人物側臉為主要的創作重點。

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繪本-藍兒        

上一週MuMu老師帶領大孩子們認識了『青花瓷』,

透過繪本「藍兒」讓孩子以輕鬆的方式進入課程主題,

藍兒是一位迷路的小女孩,她全身上下都是藍色的,有一天一個小男孩發現了藍兒,

並且幫助她找到回家的路....最後發現原來藍兒的家就在青花瓷盤裡,她正是盤子被摔破的一角....。

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同一周兒童班也是上“鳥”的題材,但是表現方式卻大不相同,

兒童班的大朋友這次是以鳥的視點看世界,想像著如果自己是一隻鳥想去哪裡旅行,飛過了那裡。

俯視的畫法孩子也是第一次嘗試,類似地圖式的呈現。

2011.6如果我是一隻鳥-兒童  

 ↑ 鳥兒飛過了山、稻田、馬路、鐵道...自由自在翱翔!

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所謂的野獸、怪獸就是沒有一定型式或一定的模樣,

利用撕紙的不規則狀更可以製造出意想不到的形體,

一開始MuMu老師便要孩子們先不要去設想野獸的模樣,而是以撕下的紙張去做聯想,然後拼湊。

果然每個孩子的野獸都有不同的特色,孩子也藉由這樣的聯想感到有趣、新鮮!!

2011.6奇形怪狀的野獸-兒童.進階  

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又到了藝術鑑賞的課程了!

這次要介紹的是正在北美館展覽的『莫內花園』,

兒童班的大孩子對於莫內的畫感到讚嘆,上課時也都相當認真的聆聽。

這一次也讓孩子嘗試莫內晚年最喜愛的題材-睡蓮來做發揮吧!

莫內.睡蓮-兒童  

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不是只有房子是建築物,讓孩子認識不同的建築結構,並認識更多的建築材料。

此堂課利用大小不同的瓦楞紙箱片來做立體組合,

讓大孩子們可以對於建構、平衡有新的嘗試,

每個孩子的建築都是最奇特的作品。

 奇特的建築-兒童  

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石獅子.jpg 

『石獅子』的課程MuMu老師讓孩子嘗試用單純的黑灰來表現,

著重在線條的呈現,並適時帶入一些立體明暗觀念,

孩子將石獅子的表情、動作擬人化,卻更顯創意!

 

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高更-兒童.jpg 

這禮拜向兒童班孩子介紹高更這位藝術家,

包括他的習畫歷程,還有作品特色。

其中最廣為討論的就是高更一系列在大溪地的作品,

濃厚的色彩,最愛表達的大溪地女子。

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柿柿如意.jpg 

兒童小樹班畫的柿子,水墨的表現更顯年味!

點點木下週也要去放年假了!

MuMu老師先在這裡祝大家新年快樂!

平安  幸福

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